Las tecnologías de la Información y Comunicación desde sus orígenes han tenido un profundo impacto en todas las actividades humanas. El ámbito educativo no ha sido la excepción, cada día, son más los profesionales que adquieren y utilizan tecnología en sus actividades académicas diarias. Cabe destacar que gracias a las TIC, la formación puede ser hoy en día accesible a cualquier persona, en cualquier momento y en cualquier lugar.
Sin embargo, el aprovechamiento de los recursos tecnológicos no siempre es el adecuado, en la mayoría de los casos, la utilización que se hace de los recursos tecnológicos no siempre lleva una metodología ni un modelo pedagógico educativo que fundamente su uso.
adie duda ya de que la llegada de las tecnologías de la información y comunicación ha supuesto una revolución tan importante como la que provocó la invención de la escritura o de la imprenta. Pero mientras que los grandes descubrimientos que han marcado la evolución de las civilizaciones se espaciaron en el tiempo, la revolución actual se ha producido en muy poco espacio de tiempo, ha invadido todos los sectores de la vida social y está en vías de modificar las bases de la economía.
A la base de la revolución digital se encuentran tres grandes áreas: la electrónica, la digitalización y las telecomunicaciones. La electrónica propició en una fase preliminar el desarrollo de aplicaciones analógicas: teléfono, radio, televisión, registros magnéticos de audio y video, fax, etc. La digitalización ha proporcionado un sistema más abstracto y artificial de representación de la información, ya sea texto, imagen, audio o vídeo, que mejora los sistemas de almacenamiento, manipulación y transmisión a la vez que facilita el desarrollo de soportes lógicos para interactuar con las máquinas. Finalmente las telecomunicaciones han dado a lo anterior la capacidad de interconexión.
El paradigma de las nuevas tecnologías son las redes informáticas. Los ordenadores, aislados, nos ofrecen una gran cantidad de posibilidades, pero conectados incrementan su funcionalidad en varios órdenes de magnitud. Formando redes, los ordenadores no sólo sirven para procesar información almacenada en soportes físicos (disco duro, disquetes, CD ROM, etc.) en cualquier formato digital, sino también como herramienta para acceder a información, a recursos y servicios prestados por ordenadores remotos, como sistema de publicación y difusión de la información y como medio de comunicación entre seres humanos.
Comunicación desde sus orígenes han tenido un profundo impacto en todas las actividades humanas. El ámbito educativo no ha sido la excepción, cada día, son más los profesionales que adquieren y utilizan tecnología en sus actividades académicas diarias. Cabe destacar que gracias a las TIC, la formación puede ser hoy en día accesible a cualquier persona, en cualquier momento y en cualquier lugar.
